第六屆畢業(yè)季設(shè)計(jì)創(chuàng)意大PK——上海建橋?qū)W院(二)

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時(shí)間:2020-06-17 09:02:39 來(lái)源:自然資源部珠寶玉石首飾管理中心

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第一站:上海建橋?qū)W院

■作者:馬熠郡

■指導(dǎo)老師:趙靖娜

■作品名稱:《山有木兮,星搖其光。囿于心兮,身匿形藏。》

■作品材質(zhì):漆、陶瓷、陶土、亞克力、鈦絲

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:世間萬(wàn)物小到一草一木,大至宇宙星辰皆應(yīng)在和諧、安寧的環(huán)境中共生,人類不可為了滿足自身更加舒適的生活而過(guò)度改變自然狀態(tài)。遍布城市的地下管道、日益惡劣的空氣、森林的砍伐、動(dòng)物的捕殺:四個(gè)虛實(shí)交替的映像時(shí)刻提醒著人們來(lái)保護(hù)我們賴以生存的美好家園。

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■作者:沈雨婉

■指導(dǎo)老師:王瓊

■作品名稱:《偽飾》

■作品材質(zhì):銅、925銀、烤漆、珍珠

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:以烤漆為研究課題,結(jié)合小丑面部不同夸張表情貫穿整套作品。靈感來(lái)自小丑妝后,通過(guò)鼻子光亮的漆面效果與小丑面部啞光烤漆做突出對(duì)比,附加金屬、珍珠等點(diǎn)綴,材質(zhì)對(duì)比強(qiáng)烈,層次豐富。充分表達(dá)小丑通過(guò)夸張的妝容將真實(shí)的情緒隱藏起來(lái),以?shī)蕵?lè)他人的表情來(lái)示人的矛盾角色。整套作品在夸張幽默的風(fēng)格下,又無(wú)疑不透露出一絲悲傷。

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■作者:王志剛

■指導(dǎo)老師:華石

■作品名稱:《俄羅斯方塊去哪了》

■作品材質(zhì):銀鍍金,木頭,黑曜石

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:成長(zhǎng)的過(guò)程中,總有些許事物與我們漸行漸遠(yuǎn)如童年。作品《俄羅斯方塊去哪了》靈感來(lái)源于童年的兩款小游戲---俄羅斯方塊和蹺蹺板,以俄羅斯方塊為主體的,在把手以及蓋子上進(jìn)行蹺蹺板的再設(shè)計(jì)來(lái)呈現(xiàn)童年最簡(jiǎn)單快樂(lè)的追求。

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■作者:許慧盈

■指導(dǎo)老師:李亭雨

■作品名稱:《秋述》

■作品材質(zhì):銀鍍金、琺瑯、羽毛、珍珠

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:以蘇軾赴杭州途中所作的《出潁口初見(jiàn)淮山是日至壽州》為靈感。詩(shī)詞中秋天楓葉與蘆花的景色為主要元素,水的各種形態(tài)作為輔助元素。用紫紅色的漸變琺瑯配色表達(dá)當(dāng)時(shí)他被外放的忿懣,沉重的情緒,但他任職期間依舊關(guān)心人民疾苦,為國(guó)為民。如蘆花般的羽毛與由楓葉變形的幾何形態(tài)金屬做一個(gè)材質(zhì)對(duì)比,展現(xiàn)蘇軾筆下的秋天之美。

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■作者:許詩(shī)妤

■指導(dǎo)老師:黃玉竹

■作品名稱:《見(jiàn)春》

■作品材質(zhì):銀鍍金、母貝

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:靈感來(lái)源于枯葉蝴蝶的擬態(tài)特征。這一系列包含項(xiàng)鏈、胸針、耳墜和戒指四款。整個(gè)作品體現(xiàn)的是蝴蝶停息到飛舞的變換過(guò)程。蝴蝶內(nèi)鑲嵌的是云母片,光滑的表面肌理與金屬片樹(shù)葉脈絡(luò)的肌理形成反差。展開(kāi)的蝴蝶可開(kāi)合的設(shè)計(jì)也增添了作品的趣味性。

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■作者:嚴(yán)米兒

■指導(dǎo)老師:吳亦昊

■作品名稱:《童趣系列-幻想中的小伙伴》

■作品材質(zhì):胸針系列-銅、銀、合成立方氧化鋯

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:以童年幻想的小伙伴作為創(chuàng)作靈感,敬意童年單純快樂(lè)的玩耍時(shí)光。采用銅噴漆工藝,鑲嵌著彩色寶石,漸變以及多種色彩的搭配,表現(xiàn)出童年純真色彩。在結(jié)構(gòu)上采用了鉚接的同時(shí),部分零件用彈簧的設(shè)計(jì)方式,增加作品的靈動(dòng)性、趣味性。

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■作者:姚賀俠

■指導(dǎo)老師:吳亦昊

■作品名稱:《萬(wàn)木萌發(fā)》

■作品材質(zhì):松樹(shù)皮、柳樹(shù)皮、柏樹(shù)皮、925銀、樹(shù)脂、合成立方氧化鋯

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:萬(wàn)物皆有靈,被時(shí)光洗禮過(guò)的萬(wàn)木,都賦予了它獨(dú)特的生長(zhǎng)軌跡以及獨(dú)特的天然魅力。如同人生的經(jīng)歷一樣,“菱形”就像剛?cè)肷鐣?huì)時(shí)年輕人身上的尖銳和稚氣一般,稚嫩的外表好像松樹(shù)皮一樣層層待剝。經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮與磨練,尖銳的菱角被打磨成“方形”,光滑的外表逐漸變得像柳樹(shù)皮一樣厚實(shí)古樸。最終,一個(gè)尖銳有稚氣的人沉淀成圓潤(rùn)內(nèi)斂的“圓形”,如同柏樹(shù)一樣擁有獨(dú)特的風(fēng)骨。

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作品名稱:《枯木再生》

作品材質(zhì):925銀、橡木、雞翅木、紫光檀木

設(shè)計(jì)說(shuō)明:枯死的木頭難逃自然法則的制裁,在失去生命力之后,被不知名的生物侵蝕出了一個(gè)個(gè)洞穴,枯敗而丑陋。可是,生命總能創(chuàng)造奇跡,又有新的生命從這令人絕望的逆境中迸發(fā),纖細(xì)柔嫩的枝條萌生新葉,艱難而努力地尋求陽(yáng)光。這些新生的生命茁壯成長(zhǎng),堅(jiān)定有力地向天空迸發(fā),連它生根的枯木也仿佛變得富有活力。然而,無(wú)論多么強(qiáng)壯的生命都難逃歲月的摧殘。這些富有生命力的枝條也變得灰敗沒(méi)落,同它生根的枯木一樣,經(jīng)歷了一個(gè)輪回。

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■作者:殷嘉敏

■指導(dǎo)老師:孫秋爽

■作品名稱:《青山共我》

■作品材質(zhì):925銀、螺鈿、合成立方氧化鋯、水晶

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:梯田是大自然與人類共同創(chuàng)造的杰作,有學(xué)者將梯田與長(zhǎng)城媲美,說(shuō)它們同是人造奇跡,不同的是:長(zhǎng)城是古代皇帝強(qiáng)迫人民修筑的,梯田則完全自發(fā)修筑,經(jīng)過(guò)千年形成規(guī)模,一切順其自然。我想通過(guò)借助航拍的視角記錄下梯田這自然風(fēng)景,將宏觀的自然景觀運(yùn)用進(jìn)首飾設(shè)計(jì)中。

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■作者:張瑞悅

■指導(dǎo)老師:李亭雨

■作品名稱:《Momentary》

■作品材質(zhì):銀鍍金、合成立方氧化鋯、巴洛克珍珠

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:作品靈感來(lái)源于希臘神話《伊卡洛斯的隕落》,主人公被囚于迷宮之中,寧愿犧牲自己,也要換取自由。作品使用迷宮、羽毛、翅膀等元素來(lái)表現(xiàn)主人公奮力飛翔,意欲沖破牢籠的形象。

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■作者:趙宇晴

■指導(dǎo)老師:吳亦昊

■作品名稱:《散點(diǎn)透視在首飾中的體現(xiàn)》

■作品材質(zhì): 925銀鍍18k黃金/白金、拉長(zhǎng)石、合成立方氧化鋯、瓷片、木頭、琺瑯、仿點(diǎn)翠、瑪瑙

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:《清明上河圖》畫作以長(zhǎng)卷形式,生動(dòng)記錄了北宋都城東京十二世紀(jì)時(shí)繁榮昌盛的景象。同《清明上河圖》一樣,此作品亦運(yùn)用了散點(diǎn)透視法。隨著視線的移動(dòng),層巒疊嶂的群山首先映入眼簾,緊接著,沄沄汴河水從青峰之間滾滾而下,奔流而至,九曲回腸,穿過(guò)裊裊的云煙,流過(guò)靜謐的小屋,輕撫翠綠的楊柳。隨之而來(lái)的,是高山秀林青煙、小橋流水人家交相輝映,畫面豐富多彩、韻律十足。

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■作品名稱:《沒(méi)骨山水在首飾中的體現(xiàn)》

■作品材質(zhì):925銀鍍18k黃金、亞克力、人工合成樹(shù)脂

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:沒(méi)骨山水,是中國(guó)傳統(tǒng)畫技法,指不用墨線勾勒,直接以大塊面的水墨或彩色描繪物景。本作選用不同色調(diào)的亞克力,完美呈體出春夏秋冬不同季節(jié)的差異感。四款插片,不僅本身獨(dú)立,可以單獨(dú)表現(xiàn)出自身的畫面,還可以根據(jù)所穿的服飾,兩兩疊加,交織出更加豐富多彩的觀賞效果,也可以側(cè)面映襯出佩戴者的當(dāng)時(shí)的心情。

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■作者:鄭博文

■指導(dǎo)老師:李亭雨

■作品名稱:《五行》

■作品材質(zhì):925銀、藍(lán)寶石、琺瑯、玻璃等

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:“金”曰從革,意可改變形狀,首飾從左到右表現(xiàn)原始礦物加工制成形狀規(guī)則的金屬制品過(guò)程,點(diǎn)綴藍(lán)寶石和藍(lán)色琺瑯表達(dá)“金生水”的五行關(guān)系;“木”曰屈直,寓意可曲可直,整體造型如植物,外框棱角分明,里面磨砂做舊,中間呈鋸齒狀線條正如木紋一般,又可表現(xiàn)曲直變化,鑲嵌紅寶石,隱寓“木生火”的五行關(guān)系;“水”曰潤(rùn)下,滋潤(rùn)養(yǎng)護(hù),其勢(shì)順流向下,首飾整體是向下流淌趨勢(shì),與藍(lán)色海浪相連的綠色樹(shù)葉代表“水生木”的五行關(guān)系;“火”曰炎上,炎熱灼燒,其勢(shì)騰騰向上,首飾由銀白色如火如煙的金屬組成主體,再由火紅色琺瑯火云穿插其中,下方鍍金的不規(guī)則內(nèi)芯與土首飾的主體相近,表現(xiàn)“火生土”的五行關(guān)系;“土”曰稼穡,寓意著承載萬(wàn)物,造型如船,其上長(zhǎng)滿莊稼作物,其內(nèi)蘊(yùn)含金屬礦物,隱寓含著“土生金”這一五行規(guī)律。五件首飾因?yàn)槲逍械膬?nèi)涵不同而各不相同,又因?yàn)槲逍虚g的相生關(guān)系而互有呼應(yīng),組成一套完整的五行首飾。

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■作者:鐘悅

■指導(dǎo)老師:黃夢(mèng)露

■作品名稱:《舞動(dòng)》

■作品材質(zhì):銀鍍金、赤鐵礦、琺瑯

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:靈感來(lái)源于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的滾燈運(yùn)動(dòng),作品以滾燈大小不一的造型組合來(lái)表現(xiàn),金屬編織工藝的外形與金屬空心管道進(jìn)行連接。中間的黑色赤鐵礦小球隨著佩戴者的運(yùn)動(dòng)軌跡來(lái)回舞動(dòng),體現(xiàn)非遺運(yùn)動(dòng)形式在首飾中的創(chuàng)新性與趣味性,從而引發(fā)思考,能讓非遺文化中的運(yùn)動(dòng)形式得到大眾的關(guān)注。

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■作者:周易誠(chéng)

■指導(dǎo)老師:王瓊

■作品名稱:《流·感》

■作品材質(zhì):銀、陶瓷、釉料

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:以陶瓷和釉料為研究課題,將釉的流動(dòng)與陶瓷的結(jié)構(gòu)相結(jié)合,既表現(xiàn)出咄咄逼人的病毒形態(tài)強(qiáng)勢(shì)襲來(lái),又通過(guò)釉料的流動(dòng)態(tài)勢(shì)寓意病毒四處逃竄、終將退去的局面。并通過(guò)與金屬形態(tài)進(jìn)行對(duì)比,變化、復(fù)制、蔓延,表達(dá)病毒給人類帶來(lái)的危害性與傳播性,警醒世人正視它們。如果你看到了面前的陰影,那一定是有一束光在你背后為你點(diǎn)亮,我們終將勝利。

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■作者:周雨婷

■指導(dǎo)老師:顏如玉

■作品名稱:《鏡中窺人》

■作品材質(zhì):黃銅、琺瑯、杜邦紙

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:用劇院、電影視覺(jué)的形式,采用劇院、鏡頭、膠片、帷幕等視覺(jué)元素搭配組合的方式,形態(tài)上規(guī)整方正,展現(xiàn)出一種理性的思維,其中有觀看、被觀看、記載、拍攝四個(gè)環(huán)節(jié),營(yíng)造在帷幕背后窺視另一個(gè)平行世界的感受,讓我們拉開(kāi)帷幕,發(fā)現(xiàn)和解讀這些所有設(shè)想中的復(fù)雜性。 

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■作者:周玉榕

■指導(dǎo)老師:張錦彩

■作品名稱:《絲綢路上》

■作品材質(zhì):銀、琺瑯、合成立方氧化鋯

■設(shè)計(jì)說(shuō)明:作品靈感來(lái)源于敦煌藻井,提取藻井圖案與供養(yǎng)人的飄帶為設(shè)計(jì)元素,突出作品顏色的表達(dá)。運(yùn)用了傳統(tǒng)琺瑯工藝和現(xiàn)代3D打印技術(shù),將中國(guó)傳統(tǒng)色彩與現(xiàn)代簡(jiǎn)約圖案相結(jié)合。呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化的同時(shí)也讓作品有現(xiàn)代感。靜雅和諧的色調(diào)和飄逸的絲帶猶如身穿傳統(tǒng)服飾的中式美人。

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